古籍数字化的负面影响需要警惕
古籍数字化工作从刚开始的探索、尝试、零散制作到目前的规模开发，取得了显著的成绩。一批古籍基础文献被开发成真正的数字化产品，并成功推向市场。但是必须指出，古籍数字化是一把双刃剑，在给读者带来便利和效率的同时，也会给读者带来一些负面影响。不能客观、全面地理解和评估这些消极影响，
某些行之有效的措施不予纠正，将进一步推动浮躁的学风，从长远来看，也将影响古籍数字化工作的可持续发展。
1、古籍数字化造成了许多读者不读原文的氛围。尽管给读者带来了方便和效率，但古籍数字化却在悄悄地削弱读者，特别是年轻读者的阅读能力，甚至产生了许多不读原文、只能检索的学术懒人。由于受到“急功近利”思想的影响，越来越多的读者不再认真阅读原文，只在数字古籍中搜寻、复制、下载那些可以证明或支持其预设思想的文献。对于古代典籍内容的断章取义、曲解材料、忽视句意、语篇，不懂其他相关问题的论述，仅根据检索结果，随意裁剪文献，对问题的理解或结论似是而非的现象十分突出。古代书籍数字化提高了读者学习、研究的效率，但学习研究质量下降。长期来看，读者，特别是年轻读者的阅读理解能力在不断下降，这是不可避免的令人担忧的。
2、古籍数字化使读者勤于检索，少于思考。有条理地读一本书和从书中抽取材料，是两个不同性质的学习或研究过程。后者是通过与典籍作者对话，在阅读中思考，在阅读中提高自己的知识层次和境界，后者只是获得一定的信息。数字古籍，边读边写是老师对学生的基本要求。除了卡片式的笔记之外，另一种重要阅读方法就是边看边写评论、手握卷子、圈记笔记已成为长期的阅读习惯。传统阅读中的卡片记录和批注，蕴涵着读者对事物的理解态度和分类意识，而以信息检索为基本内容的数字化古籍阅读方式是懒惰的。通过手指获得大量的信息是很重要的。但是理论上来说，读者只是简单地搜索关键字，而忽视了原文的具体内容，因此，把阅读变成获取信息的快餐，抹去了阅读过程中不可缺少的思考与理解。数字古籍在一定程度上已不再是书籍，而是一个情感匮乏、冷酷匮乏的信息库。
